6月16日上午，广州华商学院教师发展中心主任杨俏文一行来访我校，在实验教学中心201与我校教师发展中心开展座谈交流。我校教师发展中心所有人员参加交流活动。双方围绕教师发展中心的建设与运行、教师培养培训体系构建、教学能力提升路径等核心议题展开了深入探讨。

邢哲主任首先对杨俏文主任一行的到访表示热烈欢迎。她介绍了教师发展中心的基本情况与运行机制。她指出，教师发展中心自2022年独立运行以来，始终以国家教育强国战略、广东教育强省战略及学校高质量发展内涵建设为指引，秉持“分层培养、分类施策”的原则，构建了涵盖师德师风、教育数字化、金课建设、名师讲坛、教学学术实践等八大论坛的教师培训体系。在学校党委和初可佳副校长的正确领导下，以审核评估整改为契机，以深化教育教学改革为核心，以人工智能赋能为引擎，系统构建了教师发展新生态。通过制度建设夯实根基、人才池建设和项目驱动激发活力、竞赛培育打造品牌、数字赋能引领未来，全面推动教师专业成长与教学能力提升。

针对来宾关心的教师发展和培养工作，邢哲主任重点介绍了中心在人才池建设方面的探索。中心每年立项10至15项教学学术实践项目，资助青年教师围绕教学改革和创新开展研究，并通过4个阶段的分享交流引导教师在教学实践中不断反思与迭代。目前累计立项41项，逐步培育出一批热爱教学、钻研教学的骨干教师队伍。中心选派16名教学骨干教师赴山东大学参加ISW及FDW培训，其中4人取得FDW引导员资格。今年4至6月审核评估整改质量月期间，16名参训骨干教师在全校范围开展了BOPPPS教学模式示范分享，有效提升了青年教师的教学能力和教学水平。

杨俏文主任对我校教师发展中心的工作给予高度评价。她表示，必一运动教师发展中心在顶层设计、体系构建、活动组织等方面思路清晰、举措扎实，尤其是在教学学术实践立项、ISW培训推广、校企合作模式探索等方面形成了可复制、可推广的经验，为广州华商学院进一步推进教师发展工作提供了宝贵借鉴。希望以此次调研交流为契机，进一步加强两校教师发展中心之间的沟通与协作，相互借鉴经验，共同探索教师发展工作的创新路径。

座谈会上，双方还就教师培训成效评估、二级学院协同机制等具体问题进行了深入交流。本次调研交流活动务实高效，进一步增进了两校教师发展中心之间的相互了解，为未来的深度合作奠定了良好基础。