新学期第一周，9月4日上午，初可佳副校长在行政楼五楼小会议室主持召开教师发展中心新学期工作会议，专题部署教师队伍高质量发展重点工作。教师发展中心主任邢哲主持会议，中心全体成员参会。

会上，邢哲就新学期重点工作进行了汇报：中心将紧扣审核评估专家反馈意见，从课程思政建设、双师型教师培养、AI智能培训、课程“两性一度”四个维度系统推进教师教学能力提升；同时围绕省级教师发展中心建设、深化分层分类培训内涵，统筹规划教师素养与能力提升路径，切实筑牢教育教学质量根基。

初可佳副校长充分肯定了教师发展中心的工作思路。她强调，教师发展中心已进入“内涵建设新阶段”，应按照教育强国战略、学校“‘十五五'建设规划”和“改大申博”发展目标，以更高站位、更宽视野谋划工作，推动教师发展从“活动型”向“成果型”转变，真正实现有效性、引领性和可持续性，打造显性化、品牌化特色活动，切实推动具有教育家精神的高质量师资队伍建设发展。

针对新学期工作，初可佳副校长提出四点明确要求：

一是强化制度建设，构建长效机制。制定教师继续教育制度，明确年度培训学时标准，建立“培训-职称评审-绩效考核”挂钩机制；联合人事处、教务处探索协同机制，推动教师发展制度化、规范化；定期召开教师发展评价委员会会议和教师发展大会，加强顶层设计，全校联动，搭建高效交流平台。

二是深化个性化培养，实现精准成长。推动教师发展从“普适型”转向“定制型”，通过教学诊断、科研指导、竞赛辅导等方式，助力教师在教学、科研、社会服务领域发挥专长，实现质性突破；鼓励跨学科合作，组建高水平教学科研团队，引导教师从“单兵作战”走向“团队协作”，教发中心全力托举。

三是丰富培训形式，营造良好氛围。以专题讲座、工作坊、读书会、沙龙为载体，有组织、有目标、常态化开展教师成长系列培育活动；用心打造精品课程体系，推动教师数字化培训平台建设；引入校外优质资源，组织教师赴国内外知名高校、企业调研学习，建设高层次金融机构“教师实训基地”，拓宽国际视野，加深行业认知，提升专业水平，培养更多具有教育家精神的广金“教学名师”。

四是聚焦“人才池”建设，打造广金发展“火车头”：构建“遴选-培育-成长-评价-完善”全链条动态培养闭环机制，分层次、分类别有组织地遴选教学、科研、双师型骨干教师重点扶持；建立教师成长档案，通过“一人一策”的专题培训、项目孵化、优先支持、团队建设等充分调动教师发展潜力和积极性，助力教师快速成长，通过建立“人才池”机制动态跟踪成长轨迹，形成可推广、可持续的培养模式，引领广大教师共同成长，实现学校发展“火车头”效应。

新学期，教师发展中心将全面落实学校党委部署，以审核评估整改为契机，锚定重点工作，构建制度体系，强化服务效能，努力推动教师数字化培训平台建设，精准回应教师专业成长需求，以实际行动为学校高质量发展注入强劲力量。